Rząd przyjął zmiany w prawie oświatowym, dzięki którym możliwe będzie przeprowadzenie reformy „Kompas Jutra”. Zmiany te mają wejść w życie:
od 1 września 2026 r. – dla wychowanków nauczania przedszkolnego oraz uczniów klas I i IV szkoły podstawowej;
od 1 września 2027 r. – dla licealistów.
Cele i założenia reformy „Kompas jutra”:
1) Szkoła ma nie tylko uczyć, ale także zachęcać uczniów do samodzielnego, krytycznego myślenia.
2) Uczniowie będą efektywnie korzystać ze zdobytej wiedzy oraz rozwijać umiejętności potrzebnych w codziennym życiu.
3) Odbywać się będą tzw. tygodnie projektowe, których celem jest wspólna realizacja projektów przez uczniów z różnych klas.
Reforma programowa ma być wdrażana sukcesywnie od roku szkolnego 2026/2027
Proponowane zmiany służą wdrażaniu w szkołach kompleksowej reformy programowej w zakresie wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego, opartej na dokumencie pt. „Profil absolwenta i absolwentki. Droga do zmian w edukacji.” Zmiany te mają być wdrażane sukcesywnie począwszy od roku szkolnego 2026/2027.
Aby przeprowadzić zapowiadaną reformę oświatową (priorytet MEN) konieczne jest właściwe przełożenie profilu absolwenta i absolwentki na kluczowe dokumenty, które determinują cele i organizację kształcenia ogólnego w szkołach, czyli:
podstawa programowa wychowania przedszkolnego i podstawa programowa kształcenia ogólnego oraz
ramowe plany nauczania dla publicznych szkół.
Wymaga to zmian przede wszystkim w:
1) ustawie z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe;
2) ustawie z 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Dzięki tym zmianom MEN chce stworzyć szkołę przyjazną i wymagającą, dzięki której każdy uczeń zdobędzie:
wiedzę (rozumienie świata),
kompetencje (zdolność działania),
sprawczość (siłę i motywację do działania).
Nowa podstawa programowa, kształcenie, egzaminy ósmoklasisty - założenia projektu ustawy będą wdrażane etapami
Zmiany proponowane w projekcie ustawy zostały przygotowane przy założeniu, że nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego dla poszczególnych typów szkół będzie wdrażana sukcesywnie:
od 1 września 2026 r. w przypadku wychowania przedszkolnego i szkoły podstawowej (klasy I, IV),
od 1 września 2027 r. w szkołach ponadpodstawowych (klasie I liceum ogólnokształcącego i technikum, klasie I branżowej szkoły I stopnia i szkole policealnej),
od 1 września 2030 r. w branżowej szkole II stopnia.
